預かり保育・モンテッソーリ教育⑨

～「数字の巻物」～

右側のますから、１の位、１０の位、１００の位、１０００となります。上から順番に数字を書いていきどんどん紙を繋げていきます。

とても根気のいるお仕事であることと、日数のかかるものでもあります。継続をすることの大変さもあります。最後までやり遂げたいという気持ちになる子と

途中でリタイヤする子もいる事は事実です。強制はしませんが、途中の子はここまでということで持たせて返します。

子ども達は１０００迄書き続けることの大変さと、やり終えた時の達成感、巻物を解いてみると想像以上の長さに驚く事や１０００という数字の大きさや価値を少しは理解出来たと思います。

子ども達は数字を唱える事は出来ます。１００迄は年長であれば簡単に教えることが出来ます。でも、ものを教えることや、大きさの違い迄を理解することは難しいです。

数字が小さいと繰り上がりもわかりやすいのですが、数字が大きくなると首をかしげる子が沢山いました。１～９・１０くらいまではスラスラと書けますが、

３０の次は４０に跳んだり９９の次が１００になることがわからない子がいました。数える事は出来ても数字になると頭をひねる子が沢山いました。